音乐杂志(1921年第二卷第五、六号合刊)
《音乐杂志》编者;各篇责任者见原页
民国十年六月三十日出版;中国国家图书馆馆藏扫描本,经 Wikimedia Commons 取得
在线读谱 ↗
非遗琴歌传唱中华古谱诗乐文化的保护与传承

《音乐杂志》编者;各篇责任者见原页
民国十年六月三十日出版;中国国家图书馆馆藏扫描本,经 Wikimedia Commons 取得
在线读谱 ↗认识琴歌、学习演唱、亲子共读、组织雅集,
或从一页古谱开始参与资料整理。
逐项查看23项书单的原件、歌辞、录文与缺项;从汉代歌辞进入古怨、黄莺吟核心谱页。
8 篇关联阅读 ↗02我想认识琴歌先认识琴歌,再读一首作品、看一页古谱,留下自己的第一条学习记录。
10 篇关联阅读 ↗03我想系统学习明确学习目标,安排小段练习,用回听和记录把课堂反馈带回日常。
8 篇关联阅读 ↗04我想和孩子一起用聆听、朗读和分享陪孩子读一首诗,按家庭节奏安排轻量的共学活动。
6 篇关联阅读 ↗05我想组织活动从主题、受众到场地与现场分工,逐项准备一场便于参与的文化交流。
11 篇关联阅读 ↗06我想读谱与整理对照站内原始谱页,学习编目与校对,完成一份注明范围和出处的资料记录。
5 篇关联阅读 ↗
彭甜古谱琴歌传唱工作室立足武汉汉阳,开展古谱整理、琴歌演唱与教学传习。
从人物经历、作品导读和活动档案,了解“弦与指合,指与音合,音与唱合,唱与意合”的实践。
从读诗、聆听到短句演唱与琴歌配合,按自己的基础选择学习方向。
了解学习内容 ↗诗02 / 少儿诗乐通过朗读、聆听、节奏与歌唱亲近诗词,了解儿童的参与方式与家庭共学方法。
了解学习内容 ↗和03 / 公益体验了解听赏、导读与交流提问的参与方式,具体场次以正式活动安排为准。
了解学习内容 ↗回看音乐会与交流活动,了解参与和合作方式。
琴歌以古琴伴奏,与人声共同表达诗词。古谱琴歌的传习,则从谱本识读、整理与打谱译谱出发,把文献中的音乐带入演唱和教学。在这里,你可以了解历史、查阅谱页,也可以从一首作品开始学习。
用聆听表记下发现,用练习日志整理问题,用筹备清单安排一次活动。
以《琴学入门》原页为依据,练习编写短文与图卡,并逐项核对发布信息。
阅读与使用 ↗区分重复文件、重复谱页与不同版本,用站内实例填写去重判断记录。
阅读与使用 ↗对照《春草堂琴谱》的实际曲题,练习定位页码,分开记录原文与整理意见。
阅读与使用 ↗