了解官方项目资料与文献的查阅顺序,核对出处、日期和信息适用范围。

先确定要核查什么

项目是否进入名录、某人是否获得认定、某首作品的谱本来源,是三个不同问题。开始搜索前把问题写清楚,有助于选择恰当资料。不要期待一篇综合宣传文章同时证明所有事项。

文化项目资料

古琴艺术的国际项目背景可查阅 UNESCO 的“Guqin and its music”页面;国内名录可从中国非物质文化遗产网的项目页面进入。注意区分不同名录体系和时间,不把项目简介里的历史描述直接当作当下统计。

人物与作品资料

个人身份应查阅与该人对应的正式资料;作品则尽量回到实际文本、谱本或出版说明。引用演出介绍时,记录它所说明的是哪一次演出,不据此推出所有版本都相同。

一首琴歌,四个阅读入口:读词,人物与情境,先把意思读明白;看谱,谱本与版本,确认音乐的来处;听声,分句与衔接,留意琴与歌的配合;记意,观察与疑问,写下自己的发现
一首琴歌,四个阅读入口阅读方法示意 · 结合本文的具体材料使用;示意图不代替原谱、教学版本或实际活动记录。

保存查阅记录

记录资料标题、发布机构、原始链接、日期和所支持的具体结论。页面没有明确日期时,标记查阅日期并说明未见发布日期。遇到相互矛盾的说法,应继续查证,不以转发次数决定可信度。

阅读的下一步

查清资料之后,再把它转化为适合自己的问题:这一版本有什么特点?这个术语如何落实到声音?资料核对的目的不是堆砌出处,而是为欣赏和交流建立可靠基础。

现在可以从平台内的原件开始

古谱资料库已提供《白石道人歌曲》站内阅读。先使用配套研读案例确认版本与页码,再回到原页观察。在线可读、完成文字校对和完成译谱是三个不同状态,查阅时分别记录,不把看见扫描图像等同于已取得校勘定本。

做一次来源对照

把网页书目、原件图像和自己的笔记放在一起。网页著录告诉你资料如何被描述;原件提供可以观察的图像;笔记记录你的工作。三者出现差异时,写清具体差在哪里,再提交更正线索,而不是悄悄把其中一项改成自己认为一致的说法。

UNESCO · 查阅原始资料 ↗
中国非物质文化遗产网 · 查阅原始资料 ↗